El discipulado es uno de los aspectos m\u00e1s importantes de la fe, aunque muchas partes del cristianismo de hoy no parecen practicarlo. Muchas cosas pueden sustituir al discipulado: leer un libro sobre un tema cristiano, por ejemplo, o escuchar sermones e ir a la iglesia cada semana.<\/p>\n
Sin embargo, aunque buenas, estas y otras actividades similares no son exactamente un discipulado puro. A pesar de sus bendiciones para nosotros, su limitaci\u00f3n compartida es su objetivo general. Es casi imposible para estas pr\u00e1cticas identificar las \u00e1reas espec\u00edficas en las que necesitamos crecer y en las que necesitan guiarnos a trav\u00e9s del cambio.<\/p>\n
Aqu\u00ed es donde el discipulado personal entra en la fe, y lo vemos en tres grandes ejemplos b\u00edblicos: Mois\u00e9s y Josu\u00e9, El\u00edas y Eliseo, y Jes\u00fas y Sus doce disc\u00edpulos. En cada uno brillan tres elementos: el tiempo compartido, la presencia compartida y el ministerio compartido.<\/p>\n
\u00a1Josu\u00e9 pas\u00f3 cuarenta a\u00f1os como asistente de Mois\u00e9s (N\u00fameros 11:28; cf. Josu\u00e9 14:7-10)! Aunque el tiempo compartido en los otros dos ejemplos es m\u00e1s corto, sigue siendo una cantidad significativa de tiempo. Eliseo parece haber seguido a El\u00edas durante unos seis a\u00f1os (partes de los reinados de Acab, Ocoz\u00edas y Joram) hasta que El\u00edas fue llevado en un torbellino (2\u202fReyes 2). Los disc\u00edpulos de Jes\u00fas lo siguieron en la carne durante unos tres a\u00f1os.<\/p>\n
La intensidad de estos ejemplos muestra lo cerca que vivieron estos pares. Seguramente no se limitaron a reuniones una vez a la semana. M\u00e1s bien, vivieron la vida juntos durante a\u00f1os porque un discipulado eficaz requiere mucho tiempo.<\/p>\n
Este tiempo extendido permiti\u00f3 muchas oportunidades, tanto formales como informales, para abordar problemas y perfeccionar las fortalezas. Eliseo se peg\u00f3 como pegamento a su maestro, y solo un torbellino los separ\u00f3 al final (vv.\u202f2, 4, 6). Jes\u00fas mostr\u00f3 a Sus disc\u00edpulos qu\u00e9 hacer en el ministerio y ellos hablaron en privado sobre lo que no entend\u00edan (Mateo 13:10-23; 16:5-12; Marcos 4:34). Josu\u00e9 siempre estuvo cerca de Mois\u00e9s o de Dios (\u00c9xodo 33:11).<\/p>\n
Acu\u00e9rdese que Dios orden\u00f3 que no se encontrara a nadie en el monte Sina\u00ed, para que no muriera, y sin embargo, encontramos a Josu\u00e9 llevado a la mitad de la monta\u00f1a por Mois\u00e9s (\u00c9xodo 19:12; 24:1, 12-14). En estos ejemplos se muestra como el maestro y el (los) disc\u00edpulo(s) pasaron una gran cantidad de tiempo juntos.<\/p>\n
La pregunta para nosotros hoy es si los estudiantes y maestros est\u00e1n dispuestos a tomar el tiempo para invertir en un discipulado efectivo. Nuestro tiempo est\u00e1 ocupado con compromisos familiares, laborales y de la iglesia. Pero el tiempo dedicado al discipulado es fundamental para dar frutos en la vida de los estudiantes.<\/p>\n
Aunque esto ya se incluy\u00f3 en el primer punto, la presencia f\u00edsica tambi\u00e9n es importante en el discipulado. A pesar del beneficio de la tecnolog\u00eda para cruzar oc\u00e9anos instant\u00e1neamente a trav\u00e9s de videollamadas y varios otros medios, el trabajo del discipulado se sigue haciendo mejor estando juntos. Ciertamente, el discipulado se puede hacer desde lejos, pero incluso este enfoque tiene problemas.<\/p>\n
Estar lejos tiene varias desventajas en comparaci\u00f3n con estar juntos. He sido discipulado y he discipulado a otros a trav\u00e9s de ambos enfoques. Los estudiantes y profesores que se re\u00fanen en persona f\u00e1cilmente, hablan cara a cara y trabajan hombro a hombro (el tercer elemento) es muy superior a las llamadas telef\u00f3nicas, los correos electr\u00f3nicos y las videollamadas. Hay una mejor supervisi\u00f3n, m\u00e1s oportunidades de retroalimentaci\u00f3n y m\u00e1s para ser observado por ambas partes.<\/p>\n
En nuestros ejemplos b\u00edblicos, los disc\u00edpulos presenciaron los milagros de Jes\u00fas, vieron Su lenguaje corporal y escucharon Su tono de voz. Josu\u00e9 fue testigo de todos los problemas por los que pas\u00f3 Mois\u00e9s durante cuarenta a\u00f1os. Vio como dividi\u00f3 el Mar Rojo, vio el fuego en la monta\u00f1a, las plagas en el desierto, la gente murmurando y quej\u00e1ndose y rebel\u00e1ndose, y todo el tiempo vio c\u00f3mo Mois\u00e9s manejaba los asuntos. Tambi\u00e9n observ\u00f3 c\u00f3mo Mois\u00e9s se acercaba a la presencia de Dios en la monta\u00f1a y en el tabern\u00e1culo.<\/p>\n
Un estudiante que vive cerca de su maestro puede presenciar el ministerio personalmente en cualquier situaci\u00f3n, no solo en los momentos formales planeados, sino tambi\u00e9n en los momentos cotidianos. La combinaci\u00f3n del tiempo que pasamos juntos (los dos primeros elementos) moldea poderosamente al disc\u00edpulo e invierte en su crecimiento espiritual. Esto le permite al disc\u00edpulo aprender todo lo que pueda del maestro, hacer o recibir preguntas espec\u00edficas y tener conversaciones profundas.<\/p>\n
El tiempo y la presencia tambi\u00e9n le permiten al maestro la oportunidad de observar las cosas que deben abordarse con el estudiante, cosas que tal vez nunca se observen en lo absoluto en un correo electr\u00f3nico o en un tipo de videollamada de discipulado. A distancia, se pueden ocultar muchas cosas en ambas direcciones, y solo lo que cada parte quiere mostrar puede mostrarse durante sus interacciones limitadas y planeadas.<\/p>\n
El elemento final trata de hacer el trabajo del ministerio juntos. Jes\u00fas no arrastr\u00f3 a un mont\u00f3n de espectadores; \u00c9l puso a Sus disc\u00edpulos a trabajar repetidamente (Juan 4:2; Lucas 9:1-6; 10:1-20). Josu\u00e9 y Eliseo ayudaron a sus amos, sirviendo en roles ministeriales. Josu\u00e9 fue enviado como general para liderar una batalla (\u00c9xodo 17:9-13). En \u00faltima instancia, esto prepar\u00f3 a Josu\u00e9 para su principal obra cuando llev\u00f3 a los israelitas a conquistar la Tierra Prometida (Josu\u00e9 10:40-42). Eliseo viaj\u00f3 con su maestro y ayud\u00f3 en todo lo que pudo (1\u202fReyes 19:21), eventualmente haciendo muchas de las mismas obras y milagros (2\u202fReyes 2:13-15; 4:1-7, 32-37).<\/p>\n
Asimismo, en el discipulado de hoy, los estudiantes deber\u00edan eventualmente ser puestos en roles ministeriales apropiados, bajo la supervisi\u00f3n del maestro. Esto les permite pasar de ser un observador del ministerio a un hacedor del ministerio.<\/p>\n
Dados estos modelos y principios b\u00edblicos, \u00bfha sido usted discipulado? Si es un cristiano maduro, \u00bfest\u00e1 discipulando a otros? Ya sea estudiante o maestro, ac\u00e9rquese al discipulado en oraci\u00f3n y busque al Se\u00f1or continuamente en el proceso. Con frecuencia Dios obra a trav\u00e9s de manos y corazones humanos para producir el crecimiento de los disc\u00edpulos a trav\u00e9s de maestros que se someten a \u00c9l.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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