Pizarras, salones de clases, y libros abiertos, dominan los resultados de b\u00fasqueda en la web por ilustraciones relacionadas a la ense\u00f1anza. Cuando incluimos la palabra cristiano, entonces pulpitos, bancas y la Biblia se unen a la mezcla.<\/p>\n
Debido a que somos los herederos de la ilustraci\u00f3n y ciudadanos de la Era de la Informaci\u00f3n, nuestro concepto de discipulado y ense\u00f1anza con frecuencia est\u00e1 combinado con la noci\u00f3n de compartir informaci\u00f3n. Pensamos, \u201cEllos no hacen debido a que no entienden. Debemos decirles. De seguro, una vez tengan la informaci\u00f3n correcta, la aplicar\u00e1n.\u201d<\/em> Esta es la forma que usualmente enfocamos el discipulado. Empacamos nuestros sermones y clases de escuela sab\u00e1tica con tanta informaci\u00f3n que nadie puede recordarlo todo, mucho menos practicarlo.<\/p>\n Cuando Jes\u00fas instruy\u00f3 a Sus disc\u00edpulos a que hicieran m\u00e1s disc\u00edpulos \u201cense\u00f1\u00e1ndoles que guarden todas las cosas que os he mandado,\u201d el compartir informaci\u00f3n habr\u00eda sido s\u00f3lo una peque\u00f1a parte del cuadro que ellos ten\u00edan en mente (Mateo 28:20b). \u00bfQu\u00e9 se imaginaban? Probablemente laderas y sanidades, par\u00e1bolas y fiestas, pozos de agua y campos de trigo, y caminar millas en caminos polvosos. Los disc\u00edpulos entendieron que el Se\u00f1or pas\u00f3 cada minuto de cada d\u00eda y noche ense\u00f1\u00e1ndoles. La clase nunca fue despedida porque mientras Jes\u00fas estuvo con ellos, la escuela estaba en sesi\u00f3n. \u00c9l trasform\u00f3 sus vidas, no d\u00e1ndoles mucha informaci\u00f3n nueva, sino invit\u00e1ndolos a un nuevo cap\u00edtulo de lo que Dios estaba haciendo en la tierra. Esto modific\u00f3 su entendimiento de Dios y les mostr\u00f3 c\u00f3mo caminar en los senderos del reino de Dios.<\/p>\n Siendo que el mundo del siglo veintiuno es enormemente diferente a la Judea del primer siglo, el estudio de la Era de la Informaci\u00f3n ha revelado un n\u00famero de t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza efectivas e ilimitadas. Sea que usted ense\u00f1e a adultos desde un p\u00falpito o a sus propios hijos en el asiento delantero de su auto, estas herramientas a\u00f1adir\u00e1n mas dimensi\u00f3n a su pr\u00e1ctica de hacer disc\u00edpulos.<\/p>\n Arraigue su ense\u00f1anza en una historia contextual.<\/strong> El arco narrativo de la Biblia es la historia del reino de Dios. Los estudiantes de Jes\u00fas estuvieron arraigados en esta historia. Los estudiantes suyos, sin embargo, quiz\u00e1 no est\u00e9n tan familiarizados con la forma en que Dios estableci\u00f3 Su reino y gobierno en el Ed\u00e9n y determin\u00f3 bendecir la tierra completa al expandir este reino. Sin embargo, todo lo dem\u00e1s que usted les ense\u00f1e encontrar\u00e1 su contexto si ellos ven donde encajan dentro de esta narraci\u00f3n.<\/p>\n Acorte lo que usted necesita ense\u00f1ar, y conc\u00e9ntrese en estas cosas. <\/strong>\u00bfCu\u00e1les aspectos del reino de Dios (como encarnados en Jes\u00fas) a\u00fan no son una realidad para sus estudiantes? An\u00f3telos. En nuestra ense\u00f1anza, con facilidad podemos desviarnos de las tangentes y podemos \u201cenfocarnos en los menores.\u201d Cuando Jes\u00fas ense\u00f1aba, \u00c9l se concentraba en equipar a Sus disc\u00edpulos para aquello que necesitar\u00edan cuando \u00c9l partiera. \u00c9l no se permiti\u00f3 ninguna distracci\u00f3n en su tarea.<\/p>\n No limite la ense\u00f1anza al sal\u00f3n de clase o al p\u00falpito. <\/strong>Los maestros que son efectivos ven el mundo como su sal\u00f3n de clase. Conscientes de que los estudiantes siempre est\u00e1n observando, ellos aplican lo que ense\u00f1an en la l\u00ednea de probabilidad, en el tel\u00e9fono, en la tienda de comestibles, y en sus hogares. Cuando es apropiado, usan las palabras.<\/p>\n Asocie las lecciones con los objetos f\u00edsicos. <\/strong>Un gorri\u00f3n es sin\u00f3nimo de la ense\u00f1anza de Jes\u00fas que ni siquiera puedo escuchar la palabra gorri\u00f3n<\/em> sin pensar en el cuidado de Dios por nosotros. Como resultado de un serm\u00f3n que escuch\u00e9 acerca del tiempo, us\u00e9 mi reloj al rev\u00e9s por dos a\u00f1os para recordarme que la forma como Dios ve el tiempo es diferente a la nuestra. \u00bfQu\u00e9 objetos cotidianos podr\u00edan usarse para recordar a sus estudiantes lo relacionado a los principios del reino?<\/p>\n Use dichos f\u00e1ciles de recordar. <\/strong>Dudo que alg\u00fan escriba estuviera presente para registrar el Serm\u00f3n del Monte de Jes\u00fas. Entonces \u00bfpor qu\u00e9 les fue f\u00e1cil a Sus estudiantes recordarlo? Adem\u00e1s de las poderosas im\u00e1genes, Jes\u00fas us\u00f3 t\u00e9cnicas ling\u00fc\u00edsticas como la poes\u00eda y la hip\u00e9rbole. Su estructura facilit\u00f3 a los oidores recordar lo que \u00c9l dijo. Aunque no vivimos en una cultura oral, no obstante cuando escuchamos los mismos dichos y frases con frecuencia \u00a1entonces los recordamos!<\/p>\n Cuente historias. <\/strong>Se dice que una imagen describe mil palabras. Lo mismo se puede decir de las par\u00e1bolas de Jes\u00fas. Estas historias comunicaron verdades complejas e hicieron que las emociones se conectaran con estas verdades. Pese a nuestra propensi\u00f3n a elevar la objetividad, conectar con las emociones es una clave para incitar una acci\u00f3n. Cuando contamos historias, invitamos a los estudiantes a encontrarse a ellos mismos dentro de estas narraciones. Las historias se convierten en parte de ellos, aumentando la posibilidad de que act\u00faen en sus vidas.<\/p>\n Ense\u00f1e lo mismo en contextos m\u00faltiples. <\/strong>Las ense\u00f1anzas de Jes\u00fas no s\u00f3lo cruzan la barrera del tiempo, sino que tambi\u00e9n son aplicables en el hogar, el trabajo, la iglesia, la escuela, y alrededor de la comunidad. Sin embargo, los estudiantes con frecuencia necesitan ayuda para asociar la ense\u00f1anza con los contextos m\u00faltiples. Entre m\u00e1s lugares ellos conecten con una ense\u00f1anza, m\u00e1s penetrante viene a ser la ense\u00f1anza.<\/p>\n Ens\u00faciese las manos (y las de ellos). <\/strong>\u00bfRecuerda los demonios que los disc\u00edpulos no pudieron expulsar? Jes\u00fas dej\u00f3 que Sus disc\u00edpulos hicieran el intento y fracasaran. \u00c9l les ense\u00f1\u00f3 c\u00f3mo hacerlo, luego se los permiti\u00f3. Sin embargo, cuando los disc\u00edpulos necesitaron m\u00e1s ayuda, \u00c9l se las dio. Todo ministerio en su iglesia es una oportunidad para que los l\u00edderes de ministerios proveen este tipo de ense\u00f1anza y entrenamiento.<\/p>\n Si el discipulado fuera acerca del conocimiento, entonces todos estar\u00edamos destinados al fracaso. Nunca conoceremos tanto como el Verbo, a trav\u00e9s de y por medio de quien el mundo fue hecho. El objetivo de Jes\u00fas fue invitar a los disc\u00edpulos a Su vida, para caminar en Sus sendas. Cuando hacemos esto y ense\u00f1amos a otros a hacer lo mismos, entonces tambi\u00e9n nosotros tomamos parte en esta gran tradici\u00f3n del discipulado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pizarras, salones de clases, y libros abiertos, dominan los resultados de b\u00fasqueda en la web por ilustraciones relacionadas a la ense\u00f1anza. Cuando incluimos la palabra cristiano, entonces pulpitos, bancas y la Biblia se unen a la mezcla. 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